Qué tan útil es la formación de Historia para trabajar en archivos y excavación?
#1
Estoy terminando la carrera de Historia y tengo esa sensación rara de que me he pasado años estudiando teorías y fechas, pero no sé realmente cómo se trabaja en un archivo o en una excavación. Me preocupa que todo quede en lo teórico y que al salir no tenga ni idea de la práctica real. ¿Alguien más siente que la formación universitaria a veces se queda demasiado en lo académico y se despega del oficio? Me da miedo llegar a una entrevista y que me pregunten por cosas que nunca he tocado.
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#2
También me pasa, siento que la carrera se llena de teorías y fechas y a veces no ves la práctica en el día a día. la idea de la práctica me asusta y a la vez me atrae porque ahí es donde entiendes si lo que aprendiste sirve fuera de la biblioteca. quizá puedas buscar experiencias de campo o prácticas durante el verano y comentar eso en la entrevista.
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#3
Como analista en potencia creo que la clave es cruzar la teoría con lo que ves en el archivo y en una excavación. en el archivo aprendes a leer fuentes primarias y a entender su contexto, mientras que en campo ves la materia que esas fuentes describen. lo importante en una entrevista es mostrar disposición a aprender y mencionar ejemplos de experiencia práctica que ya tengas.
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#4
Me suena a una mezcla de entusiasmo y cansancio. a veces la teoría da seguridad y la práctica expone las dudas. quizá la universidad se centró en conceptos y te dejó sin hábitos de trabajo en equipo o en manipular materiales. no es imposible empezar a preguntar por proyectos pequeños en museos o en archivos para practicar la práctica.
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#5
tengo miedo de que me pregunten por cosas que no he tocado y la ansiedad se nota. la verdad es que nadie nace sabiendo todo y la práctica real llega con errores y ajustes. si te tocan preguntas duras puedes decir que eso lo vas a resolver con supervisión y que te interesa aprender en cada tarea.
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#6
quizá la pregunta asume que el oficio es solo guardar fechas. podrías replantearte el problema pensando en que la práctica es una conversación entre archivo y campo y que las respuestas van surgiendo con cada tarea pequeña que haces.
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#7
la escritura también es una forma de práctica y de aprendizaje social. leer de forma diversa te da herramientas para entender al lector y a las personas que vivieron la historia, y eso importa cuando te mira un equipo de campo o un comité. la palabra clave práctica aparece cuando imaginas una tarea real y cómo se mueve entre lectura y acción.
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